LA TICS EN LA
EDUCACIÓN.
Una Innovación
Disruptiva
Este autor explica que para apoyar la mejora la
calidad educativa es necesario que se cumplan algunas condiciones en el diseño
a su implementación y evaluación. En particular, soporte a los cambios en la práctica
educativa, que permita ajustar a las demandas de la sociedad.
Al integrar las tics al sistema educativo servían
capaces de adaptar sus funcionamientos, estudiantes, familias y las demandas
del mercado laboral y la sociedad.
Considerándose que al implementarse las tics que
es un elemento de innovación a la disruptiva, es decir que es obligatorio al
cambio de la práctica docente.
Este cambio ayudaría a mejorar el aprendizaje. La
implementación de la tics, ofrece nuevas oportunidades a la educación personalizada.
En comparación con el centro educativo Corea, la
implementación de la tics exige que la docente o estudiante se adapte a los
nuevos cambios con el sistema educativo.
Existe un gran problema, porque no todos los
maestros practican el uso de la Tics, es decir, que solo hay algunos maestros
que tienen conocimiento sobre lo que es la tecnología.
De ahí surge la problemática que para mejorar la
calidad educativa, deben tener la capacidad y conocimiento.
La innovación disruptiva de la tics en América
Latina de hoy. Este tema trata que la mayoría de los estudiantes tienen acceso
a un dispositivo digital personal como es notebook, netbook, entre otros, ósea,
que la mayoría de las personas le dan uso a un móvil.
Esta nueva innovación es solución y respuesta que
ofrecen esta aparición, debe cumplir con tres condiciones:
1. Precio Accesible, suficiente y potencial de una
mejora continua.
Los dispositivos portátiles es cada vez más
barato, con funciones ajustada a docente y estudiante, este juega un papel frente
a la realidad.
Esta nueva innovación viene destinada a mejorar
las necesidades del sistema educativo.
En comparación, la mayoría de los estudiantes
poseen un móvil y los docentes a su disposición.
Foco en los
Aprendizaje de los Estudiantes
Esta es de gran satisfacción concreta de sus
necesidades y demandas que conducirán en desarrollo de soluciones tecnológica.
El concepto aprendizaje entendemos que es la
inversión, iniciativa para el uso de la Tics en la educación, se relaciona con
el esfuerzo de ofrecer una educación de calidad a los estudiantes, es decir,
que mejoren sus aprendizajes, tanto de contenido, como en el desarrollo de competencias
y habilidades dispensables para el desempeño en la sociedad.
En comparación
con el centro de Corea
Debido a que los centros no tienen las
herramientas disponibles para el desarrollo de dicho alumno, no podrán tener un
aprendizaje de mayor calidad ni significativo, en dicha sociedad.
Razonamiento
Según mi punto de vista la implementación de la
Tics en el sistema educativo, nos permite mayor facilidad en busca de dicha
información, tanto en el ámbito educativo como personal.
El cual el estado ha mostrado gran interés en la
importancia de integrar la Tics en el sistema educativo para la enseñanza y
aprendizaje.
YBELIN PEREZ
MONTERO
08-SPDS-1-135